| | ניוזלטר "בית מורשת" מס' 473 שבת פרשת מטות־מסעי תשפ"ו כניסת שבת: 19:17 | 20:29 | | כיצד מצליחים לממש את ההבטחה האלוהית? | הרב אלי קפלן | | | | "וַיְדַבֵּ֥ר ה' אֶל־מֹשֶׁ֥ה לֵּאמֹֽר׃צַ֞ו אֶת־בְּנֵ֤י יִשְׂרָאֵל֙ וְאָמַרְתָּ֣ אֲלֵהֶ֔ם כִּֽי־אַתֶּ֥ם בָּאִ֖ים אֶל־הָאָ֣רֶץ כְּנָ֑עַן זֹ֣את הָאָ֗רֶץ אֲשֶׁ֨ר תִּפֹּ֤ל לָכֶם֙ בְּֽנַחֲלָ֔ה אֶ֥רֶץ כְּנַ֖עַן לִגְבֻלֹתֶֽיהָ" (פרק לד, א–ב). רש"י מסביר: "לְפִי שֶׁהַרְבֵּה מִצְוֹת נוֹהֲגוֹת בָּאָרֶץ וְאֵין נוֹהֲגוֹת בְּחוּצָה לָאָרֶץ, הֻצְרַךְ לִכְתֹּב מִצְרָנֵי גְבוּלֵי רוּחוֹתֶיהָ סָבִיב, לוֹמַר לְךָ מִן הַגְּבוּלִים הַלָּלוּ וְלִפְנִים הַמִּצְוֹת נוֹהֲגוֹת". אולם מעניין הדבר שאין במדרשים הנמצאים לפנינו מקור לדברי רש"י. הרמב"ם פוסק מהם גבולות הארץ לעניין מצוות התלויות בה אומר: "אֶרֶץ יִשְׂרָאֵל הָאֲמוּרָה בְּכָל מָקוֹם הִיא בָּאֲרָצוֹת שֶׁכִּבְּשָׁן מֶלֶךְ יִשְׂרָאֵל אוֹ נָבִיא מִדַּעַת רֹב יִשְׂרָאֵל וְזֶהוּ הַנִּקְרָא כִּבּוּשׁ רַבִּים" (הלכות תרומות, א, ב). ממשיך הרמב"ם ומתאר את גבולות הארץ ואיננו מביא את הפסוקים הללו כמקור בלעדי לכך. זאת ועוד, כבר לאברהם אבינו הובטחה ארץ גדולה הרבה יותר: "מנהר מצרים עד הנהר הגדול נהר פרת". הבטחה זו שנאמרה שוב למשה רבנו: "וְהוֹרִ֧ישׁ ה' אֶת־כׇּל־הַגּוֹיִ֥ם הָאֵ֖לֶּה מִלִּפְנֵיכֶ֑ם וִֽירִשְׁתֶּ֣ם גּוֹיִ֔ם גְּדֹלִ֥ים וַעֲצֻמִ֖ים מִכֶּֽם׃כׇּל־הַמָּק֗וֹם אֲשֶׁ֨ר תִּדְרֹ֧ךְ כַּֽף־רַגְלְכֶ֛ם בּ֖וֹ לָכֶ֣ם יִהְיֶ֑ה מִן־הַמִּדְבָּ֨ר וְהַלְּבָנ֜וֹן מִן־הַנָּהָ֣ר נְהַר־פְּרָ֗ת וְעַד֙ הַיָּ֣ם הָאַֽחֲר֔וֹן יִהְיֶ֖ה גְּבֻלְכֶֽם׃לֹא־יִתְיַצֵּ֥ב אִ֖ישׁ בִּפְנֵיכֶ֑ם פַּחְדְּכֶ֨ם וּמוֹרַֽאֲכֶ֜ם יִתֵּ֣ן ׀ ה' אֱלֹֽהֵיכֶ֗ם עַל־פְּנֵ֤י כׇל־הָאָ֙רֶץ֙ אֲשֶׁ֣ר תִּדְרְכוּ־בָ֔הּ כַּאֲשֶׁ֖ר דִּבֶּ֥ר לָכֶֽם׃" (דברים יא, כג–כה). וגם ליהושע מצווה ה' כן. בפשטות נראה שמימוש ההבטחה האלוקית של השטח הכולל של ארץ ישראל תלוי בפועל בכיבוש הארץ: "כל מקום אשר תדרוך כף רגלכם" (עיינו מדרש ספרי שם). יהושע בסופו של דבר כבש את השטח המוגדר במשנה "כיבוש עולי מצרים", שדומה לגבולות המצוינים בפרשתנו (רבים דנו בשאלה עד כמה הם חופפים). אבל ההגדרה היא העקרונית – מקום שנכבש על ידם ולא בהכרח מה שנאמר בפסוק שלפנינו. זאת ועוד: מן הפסוקים עצמם עולה במפורש שמדובר על הארץ שתיפול לנחלה – הארץ שתחולק בפועל לשבטים, ואין בו כל אזכור לחיוב המצוות התלויות בארץ, כפי שאומר רש"י במפורש: "עַל שֵׁם שֶׁנִּתְחַלְּקָה בְגוֹרָל נִקְרֵאת חֲלֻקָּה, לְשׁוֹן נְפִילָה". מדוע מתחיל רש"י באמירה ביחס למציאות התלויות בארץ, דבר שאין לו כל זכר במקרא עצמו? מוסיף רש"י הסבר למילה "תיפול": "וּמִדרש אגדה אוֹמֵר עַל ידי שֶׁהִפִּיל הַקָּבָּ"ה שָׂרֵיהֶם שֶׁל שִׁבְעָה אֻמּוֹת מִן הַשָּׁמַיִם וּכְפָתָן לִפְנֵי מֹשֶׁה אָמַר לוֹ רְאֵה אֵין בָּהֶם עוֹד כֹּחַ" (עיינו תנחומא) נראה שרש"י הוסיף מדרש זה, שבא לענות על הקושי הלשוני ביחס למילה "תיפול", כרעיון עמוק לשאלה מדוע רק השטח הזה נכבש בסופו של דבר על ידי יהושע ומדוע הוא לא הצליח לכבוש את כל השטח שנצווה בו "עד נהר פרת". היכולת לכבוש את ארץ ישראל בפועל תלויה גם בכוחות הרוחניים של עם ישראל וגם בשאלה עד כמה יושבי הארץ נכנעים לכם ישראל מבחינה רוחנית. הניצחון המלחמתי הוא שילוב שבין שני הדברים הללו: עוז הרוח של עם ישראל וחולשת הרוח של האויבים. דבר זה רמוז גם בלשון המיוחדת "אֶל הָאָרֶץ כְּנָעַן" – האבן עזרא מתמודד עם הקושי הלשוני: "כְּמוֹ "וְהַנְּבוּאָה עוֹדֵד הַנָּבִיא" (דהי"ב טו, ח). לפעמים יש תוספת ה"א שאיננה נצרכת. מוסיף הרמב"ן: "וְכֵן כָּתַב רַשִׁ"י (בראשית לא, יג). וְהֵבִיאוּ לְדִמְיוֹן "אֵל בֵּית אֵל" – שם הסביר רש"י "הה"א יתרה דרך המקראות לדבר כו''. אולם מוסיף הרמב"ן: "וְהַנָּכוֹן בְּעֵינַי בְּאֶל הָאָרֶץ כְּנָעַן, כִּי שֵׁם הָאָרֶץ הַזֹּאת כְּנַעַן, כְּמוֹ מִצְרַיִם שֵׁם הָאָרֶץ כְּשֵׁם הָעָם, וְכֵן "יוֹשְׁבֵי כְנָעַן" (שמות טו, טו)". התורה מדגישה שמי שיושב בארץ הוא העם הכנעני ולא יתר העמים, הנמצאים בכל המרחב, כי רק הם נכנעים בפני עם ישראל בשלב הזה. בעומק הדברים רש"י מלמדנו שהחיוב לקיים מצוות התלויות בארץ תלוי בכך שעם ישראל כולו יכבוש את השטח. כי הברכה האלוקית מתגלה רק כאשר העם מגלה עוז רוח והאויב מגלה פחד ומורך לב. רש"י מחבר בדבריו בין שלושה דברים: הרצון ליישב את הארץ על ידי העם כולו, הבא לידי ביטוי בחלוקת הארץ לשבטים, הרצון להילחם ולכבוש, והפחד של האויב. לכן אין מחלוקת בין רש"י לרמב"ם בהגדרת גבולות הארץ ביחס למצות התלויות בה, כי לדעת שניהם המימוש תלוי בכיבוש של הרבים. מאז ועד היום שלושת המרכיבים הללו הם הבסיס להצלחת המאבק על אחיזתו של עם ישראל בארצו – הרצון הפנימי שלנו כעם להלחם ולגור בפועל בשטח, דבר שמוליד את הפחד הפנימי של האויבים. מתוך כך בא הדבר לידי ביטוי בחיוב במצוות התלויות בארץ. | | השבוע בערוץ מורשת – פרשת מטות־מסעי לכל העדכונים> ️
- מה שווה התחייבות בעל פה?
מדוע התורה אומרת שכל התחייבות היא קודש, ומצד שני היא מאפשרת להתיר או להפר התחייבות זו בקלות כל כך?
- ️מהי תרבות?
מדוע משה אומר לבני גד ובני ראובן שהם "תרבות אנשים חטאים", ולא אומר להם שהם חוטאים בהצעה להישאר בעבר הירדן?
- ️מה משמעותם של מ"ב המסעות
של עם ישראל במדבר? מדוע התורה מסכמת לנו אותם? מה משמעות הביטוי "ויסעו ויחנו" לחיים שלנו כאן ועכשיו?
- ️מהו "רוצח בשגגה"?
מדוע הוא נשלח לעיר מקלט? מי גר יחד איתו בעיר מקלט ומדוע? מה משמעות הדברים לחיינו היום? | | | קצר לשבת: הרב אסף כהן | | שלוש דקות על הפרשה עם הרב אסף כהן, והפעם: איפה הלב שלך מונח? לצפייה יש ללחוץ על התמונה. | | | | כנס נשים מעורר השראה | | | מעל 230 משתתפות הגיעו השבוע לערב חווייתי ומפנק במיוחד, כנס הנשים השנתי. את הכנס הובילה טל שלו מבית מורשת, שדאגה לכל פרט על מנת ליצור חוויה מרוממת ומשמעותית עבור כל המשתתפות. התכנית העשירה כללה ארוחת ערב עשירה, צלם מגנטים ועוד פינוקים. בכנס השתתפה רות בנאי, רעייתו של הזמר והיוצר אביתר בנאי, שסיפרה על התהליך שעשתה להצטרפות לעם ישראל ועל ההשפעה הזוגית והמשפחתית על חייה. סיגי כהן אמו של אליה כהן שנחטף ממסיבת הנובה ושוחרר בעסקת החטופים, נתנה שיחה מעוררת השראה על ההתמודדות בגבורה במשך התקופה, וחנה כהן אלורו הצחיקה את כולן עד דמעות במופע הסטנדאפ החדש שלה. ראש העיר גיא יפרח בירך בכנס את המשתתפות, והזכיר את בנות צלפחד – נשים פורצות דרך שנתנו השראה לכל בנות ישראל לדורות.
הרב אסף כהן, שבירך את באות הכנס, דיבר על המסעות שעובר עם ישראל והביע בדבריו הוקרה מיוחדת לנשות המילואים, הלביאות שבעורף, שכובדו בין השאר בכרטיסים מסובסדים לכנס. כמו כן הוא הודה בחום למשנה לראש העיר ברנדה הורביץ־פרוור,עליזה אבנעים מנהלת המכון להדרכת הורים וממלאת מקום ראש העיר רחל זהב, על תמיכתן המשמעותית בהוצאת הכנס לאור.
סגנית ומ"מ ראש העיר רחל הר זהב והמשנה לראש העיר ברנדה הורביץ פרוור, שגם העבירו יחד פאנל אישי מרתק מסרו:
"אנו רואות בכנס הנשים הזה סמל משמעותי לכוח הנשי בעירנו. כל אישה שהגיעה הערב אמרה 'הנני' – הנני ללמוד, הנני להתפתח, הנני להיות חלק מקהילה תומכת. המילה "הנני" מבטאת נכונות לקחת אחריות, להוביל ולהשפיע. נשות העיר שלנו אומרות "הנני" מדי יום - כאמהות, כעובדות, כמתנדבות, כבנות זוג ותומכות. הכנס הזה הוא הזדמנות לחזק זו את זו ולהמשיך לומר 'הנני' גם לאתגרים הבאים."
הכנס, שהותיר רושם עמוק על כל המשתתפות, הוכיח שוב את הצורך והרצון של נשות העיר למפגשים משמעותיים המשלבים התפתחות אישית עם חוויה קהילתית מעשירה. האווירה החמה ותחושת האחדות שאפפו את האירוע העידו על הצלחתו הרבה.
הכנס יצא לאור ביוזמת בית מורשת ובשיתוף העירייה, האגף לתרבות יהודית במתנ"ס והמכון להדרכת הורים. צילום: משה צילום | | | | הרצאה חוצת יבשות | | הרצאה מרתקת בתכנית אתנחתא של הרב מיכאל רובינשטיין, רב קהילה ושליח התפוצות, הרצאה חוצת יבשות עם מסר נוקב על תפקידנו בתור עם. | | | | בית המדרש לחינוך של בית מורשת | | | | יום פתוח אחרון במכינה החדשה בקריית מלאכי | | | ביום ראשון הקרוב, כ"ז בתמוז (12.7.2026), יתקיים היום הפתוח האחרון במכינה הישיבתית החדשה שלנו בקריית מלאכי. בתוכנית: היכרות עם המכינה, שיחה עם ראש העיר, פעילות, שיעורים, מפגש עם ראשי המוסדות וארוחת צהריים מפנקת. ההשתתפות מותנית ברישום מראש. מספר המקומות מוגבל. מקומות אחרונים נותרו גם במכינות החדשות שלנו בצור משה, פסגת זאב ושדמות מחולה. להרשמה ליום הפתוח לפרטים: אלישיב יפרח, מנהל הגיוסים – 050-8024480 | הרב אביה שרמן, ראש המכינה – 052-3003887 | | | | | | קייטנת סבאסבתא | | מרכז סיור ולימוד אדומים מזמין אתכם לחוויות קיץ משפחתית בלתי נשכחת.
הנכדים באים? מחפשים ליצור חוויה מיוחדת ובלתי נשכחת? זה בדיוק המקום בשבילכם! יומיים של כיף ופעילויות במחירים שאסור לפספס! מהרו לתפוס מקום באחד המחזורים – בסוף חודש אב ובתחילת חודש אלול.
לפרטים והרשמה >> | | | | | | משפ"שחה – פרשת מטות | | לכל המשפחה: דף שבועי לשיח בשולחן השבת בהשראת הפרשה. והפעם: על חשיבותן של המילים. לחצו על הלינק לגרסה ניתנת להדפסה. | | | | | עמותת "בית מורשת" במעלה אדומים החלה את דרכה בשנת תשס"א (2001) כחלק מרשת הגרעינים של קרן מורשת, ובאלול תשס"ג (2003) קמה כעמותה עצמאית. העמותה עוסקת בייזום, הקמת וניהול מיזמים בתחומים המשלבים אחריות חברתית, חינוך ומורשת ישראל. במהלך השנים התפתחו מיזמים רבים במסגרת העמותה: מועדונית לילדים בעלי צרכים מיוחדים, רבני גנים בכל גני הממ"ד, לימודייה לילדים מקהילת יוצאי אתיופיה, בית מדרש לאברכים הלומדים לתואר בחינוך, חוגים תורניים ופעילויות לנוער, מכינה קדם צבאית 'איתן', רבני קהילות, בתי מדרש קהילתיים, עשייה חברתית־קהילתית ועוד. | | | | | |